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手指


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【第一篇】:手指

姥姥送我一盆花,是三個大拇指和兩個小拇指生長在一起的,所以它被叫做仙人指,如果掰下一個大拇指,種到花盆里,他還會照樣生出一圈小拇指,小拇指長成大拇指后,還會生出一圈小拇指······他們就這樣繁衍生息。

如果直接把小拇指掰下來,她不但不會長成大拇指,而且還會死掉。就像我們一樣,沒有了大人的幫助我們就無法在社會上立足,只有依靠大人長大成人后我們才可以發揮自己的作用。愛默生說:“家庭是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園。”所以我愛我的親人。

仙人指的中心也像我們自己,那一個個小拇指就是我們的朋友,隨著朋友越來越多,你也會從中受益,朋友們會把養分輸入到我們自己的身上。培根說過:“最難忍受的孤獨莫過于缺少真正的友誼。”所以,我愛我的朋友。

仙人指也像一家人,一段時間以后,有的人長大離開家庭,又有了自己的家庭,又增添了新的成員。現在我那盆可憐的手指頭只有五口人,等我長大后,相信他們也會發展成為一個大家庭。歌德說:家庭和睦是人生最快樂的事。所以,我為有一個快樂幸福的家庭而高興。

【第二篇】:五個手指頭

一天,五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。

大拇指首先站起來趾高氣揚地說:“這個問題很簡單,當然是我的本領最大,要不怎么我排在第一呢?”二拇指不干了,急忙說:“我最了不起,人們不論干什么,都是用我來指指點點的,哪兒有你們什么事?”中指沒等二拇指說完,連忙站起來分辯說:“快看快看,伸直五個手指頭,比比誰最高。”……無名指、小指也不甘示弱,都拿出自己的看家本領,與他們爭論。

他們的爭吵聲被角落里的花皮球聽見了,花皮球給他們提了個建議:看誰能拿動它,誰就最有功勞。

五個手指頭互相看了看,都覺得這個建議可行,于是他們各個摩拳擦掌,挨個試,可他們誰都沒能拿起來。

花皮球又提了一個建議:如果你們五個手指頭一起來拿,會是怎么樣?五個手指頭齊上陣,果然輕輕一拿就拿起來了。

五個手指頭你看我,我看你,都不好意思的笑了。他們終于明白了“團結就是力量”的道理。

【第三篇】:手指

每當家人提起手指的長短時,我總是困窘得恨不得鉆進地縫去。

我的手指并不修長,但也不太短,中等吧,本來是沒關系的,可是爺爺奶奶都很封建,說什么“手指長的小孩張大定是當官的”之類的話。我起先不以為然,但看到爺爺奶奶那嚴肅的神情,也就信以為真了。

于是,我就想方設法地不讓爺爺奶奶看見我的手指,而讀一手指,就一副恨鐵不成鋼的樣子,對手指說:“手指啊手指,我盼你增高已盼了十二個春秋了,你這個小祖宗啊,你能不能長高一點呢?”

可是,手指就是辜負我的“殷切希望”,總是那么一點兒,很平常,一點都不出類拔萃的高度。

軟的不行來硬的。于是,我就成天扯著手指拔呀拔,弄得我疼得哭爹喊娘的。沒辦法,為了讓手指長高一點,只好這樣了。

誰知手指軟硬都不吃,還是很平常。

于是,我的手指就一直是很平常的,但不平常的是,中指上有一顆大大的繭,寫字寫多了磨出來的繭。

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